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    校园文化标识设计师探讨研究1.空间系统的连接性山东农业大学导视标识设计师以此校园景观整体规划作为根底，导视标识的布置要和校园交通流线相互磋商。以此植物造景的特性作为着眼点，尽量地引人注目山西农业大学园林式校园特征。让导视标识设计系统恰当建设，结构相连，使之和环境相互融合。把山西农业大学校园分成三个小的信息节点，来组成空间之上的连接性，增强校园的方位感。于级的设计之中，设立在校园入口处，长4米，低，采用大理石暂停雕刻的方式，举荐校园整体总平面图与古建筑散播指出图及学校历史文化背景。雕刻组成的线条不仅有装饰感亦有耐磨性，凸现出典雅、大自然的文化意蕴。第二级的设计之中，竖立有所不同功用区域的导视标识，组成简单的导视标识信息界面系统，历经空间界面的设计来减弱岔道口的视觉辨认性，减弱空间的衔接。第三级的设计之中，竖立古建筑以及院部的导视标识设计，设计师时应丰沛思考到导视标识设计中视觉形象和环境、建筑的谐和性、交融性。但是绝不能盲目渴望合作显眼，产生空间的失调。于设计师的细节之上命令标牌的两边皆以此人体工程学为前提暂停设计师；于颜色、字体的选用以及大小之上，要尽量统合。

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