北京蜀三和教育称：每个人都要生活在"关系"里，不进入关系，生命就会被浪费。但是在关系中该怎么给予对方陪伴，是需要学习的课题。不管是亲密关系，还是亲子关系，我们都需要学习怎么给予对方高质量的陪伴。什么叫高质量的陪伴？高质量陪伴，就是有效陪伴。有效陪伴，是长情的告白；无效陪伴，是浪费的浪费；有害陪伴，是更残酷的伤害。陪伴，往往伴随着时间上的付出，但是光有时间还远远不够，用心陪伴，才能给到对方高质量的陪伴。何为用心？其实就是用心体察，用心体会，用心付出。高质量陪伴离不开几个方面。倾听。老师常说，在心理咨询的过程中，要把求助者的话当成圣旨一样去倾听，因为ta的每一句话，每一个表情，福建幼儿家庭教育作用，每一个动作，都有意义。其实家庭关系中，不管是对待配偶还是子女，倾听都意义重大。咨询师如果没有倾听技术，就一定不能成为一个很棒的咨询师，妈妈也是一样。如果不能耐心的倾听孩子真实的表达，就不可能读懂孩子行为背后的心理。没有倾听，就没有理解。耐心很多人际关系就坏在耐心上面，别人话没说完，自己的白眼已经翻起来了，福建幼儿家庭教育作用，福建幼儿家庭教育作用。自以为是的贴标签，下判断，都是缺乏耐心的表现。 。很多宽容父母的家庭缺失了生活里的一个重要环节：矛盾。福建幼儿家庭教育作用

    中国有名学者钱学森认为：系统是由相互作用相互依赖的若干组成部分结合而成的，具有特定功能的有机整体，而且这个有机整体又是它从属的更大系统的组成部分。中国传统文化对“系统”有着极深的研究，《周易》、《道德经》《吕氏春秋》都曾说过：其大无外，其小无内。钱学森对系统的定义可能就是从中演化而来。它反映了系统无大无小，既可如宇宙般浩瀚无际，也可以像“麻雀虽小，五脏俱全”。从家庭来看，它像一个个细胞，构成了社会、民族、国家；同时，它又顶天立地，承担着父母孩子的殷切期望，家庭家族的兴旺发展。可以说，家庭是社会*小的系统，也是*基础*重点的系统。由于家庭的巨大影响，可能影响着整个社会和历史发展的进程，也可以说是比较大的系统。家庭是系统，那么家庭教育就是一项系统工程。套用【埃里克森】的八阶段来说，它承担着一个人出生后成长发展的全阶段，可以说是一项浩大的工程。 广东北京蜀三和家庭教育方法家庭教育的内核和本质属性必须也只能是教育。

在当前普遍的家庭教育中，对能力培养的重视程度远超过其他的人格表现，还抑制孩子的需要，抹杀孩子的兴趣，干涉孩子的理想，传递歪曲的价值观，等孩子长大后也许能做好事情，却做不好自己。从小没有体验过被理解的感受、被鼓励做自己过的人，成年后依然会感受不到被理解是怎样的感觉，也不会清楚自己需要的是什么。家庭环境是人格发展的主要影响因素，除了家庭的经济背景，成员数量等相对客观因素外，主要的还是与主要抚养人之间的互动方式，以及主要抚养人的人格发展水平，对孩子的人格发展起着决定性作用。然而，成年人在与孩子的互动过程中，始终清楚地知道自己在说什么、做什么吗？“成人非常难以认识自己，认识其情绪产生的原因，认识自己的喜怒哀乐。”——阿德勒造成成人在认识自己方面无知的原因，恰是他们在成长期间所获得的无数个信息错位的暗示。却又因这样的无知，在与孩子的互动过程中，继续传递错位的信息，使孩子宿命般的传承对自己认识的无知。我们的交流和互动，背后传递着情绪，而成人无法意识到自己的情绪状态，就无法准确传递信息，也就与孩子无法进行有效的沟通。

家庭教育是教育的起点和基点，家庭建设的基础，也是一切教育的基础。无论对个人、集体，还是整个社会，家庭都发挥着不可替代的基石作用，是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。家教、家风是构成“德治”的重要基础，对于一个人品德形成、道德养成、价值观的培育都具有不可替代的作用。良好的家庭教育、和谐的家庭关系，不仅是塑造一个人正确的世界观、人生观、价值观的重要基础，而且对于社会稳定发展具有重要意义。家庭是孩子的首要的课堂，父母是孩子的首要的老师。国际21世纪教育委员会在向unitedNations教科文组织提交的报告中对家庭教育的重要作用作了高度评价，报告指出：“家庭是一切教育的首要场所，并在这方面负责情感和认识上的联系及价值观和准则的传授......家长与教师之间必须进行真正的对话，儿童的协调发展要求学校教育和家庭教育互相补充。”家庭教育是关系孩子未来发展进步的奠基性事业，对孩子价值观的形成和幸福人生的奠基具有独特作用，在孩子“三观”教育中发挥着不可替代的重要作用。《家庭教育促进法》告诉我们，家长要担负起家庭教育的首要责任，社会各界也需要对家庭教育予以更多的支持。

    北京蜀三和教育表示，孩子在成长阶段的时候，会像周围进行学习，而家长就是比较好的学习对象，家长的言行举止都会被孩子记在心里。2会期间，教育部长陈宝生在家庭教育中提到这样一句话“科学的教育观，是要对孩子有一个合理的预期。也就是说，要孩子做到的，家长首先做到;要孩子不做的，家长首先不做;家长做不到的，绝不强迫孩子做;孩子想做的，家长理性地引导孩子。”在家庭教育中，要想让孩子能够真正的用心学习，成为你希望的人，那么家长就需要身教，以身作则，给孩子先做出榜样。教育是一件长久的事情，而父母在教育孩子的时候，需要先做好自己，如果父母自己都做不到的事情，那么又如何去要求孩子必须做到呢?父母在以身作则的时候，不能只是说大道理，而是应该从生活中的点滴，细节做起。 家庭教育也好，社会教育也好，学校教育也好，高级阶段是满足每个人自我实现的需要。云南网络家庭教育学习

接纳不完美，自己的或孩子的（爱人的），是人生成长的一个重要方面。福建幼儿家庭教育作用

培育和弘扬社会主义重点价值观是时代赋予教育的重大使命。家庭教育是人生教育的首堂课课,是学校教育、社会教育的基础,也是一个人的世界观、人生观、价值观形成的重要基础,在人一生的成长过程中、在社会风气和社会文明的形成发展中都具有强本铸魂的奠基作用。在当代中国,加强家庭建设,重视家庭教育,养成良好家风,是培育和弘扬社会主义重点价值观,发扬光大中华民族传统家庭美德的重大举措和重要任务。当前,要以社会主义重点价值观思想重点和内容为统领,弘扬中华厉害传统文化和家庭教育文化,树立新时代的家庭教育价值观。教育始于家庭，青少年世界观、人生观、价值观的形成始于家庭。家对每个人来说都充满着美好、温暖和向往，从不同的角度理解体会，都有着丰富的内涵。福建幼儿家庭教育作用

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