具体说来，上海入门美术史，学绘画有以下好处：发展学生感知能力画画主要通过视觉和触觉感受进行，感觉是人发展认识的前提，儿童的认知能力大多依靠形象思维获得。因此，发展感官，促进智力发展是画画不可替代的优势。培养丰富的情感情感是学习的动力，画画有利于学生情感宣泄，使其身心发展得到平衡。同时，上海入门美术史，美育又能陶冶情操，使学生情感境界得到升华。艺术能使人充实和完美。培养创造意识创新意识和能力是未来社会的人应具备的很重要的心理品质，画画通过创作来培养单独思考和解决问题的能力，以及丰富的联想与想象力，周密的思考与计划能力，独特，上海入门美术史、流畅与变通能力。儿童美术的直觉性特征是基于美学形态而言的。上海入门美术史

各种研究表明，人的大脑左右之间功能有很大的差异，这主要表现在二者神经活动的不同方式上，大脑左半球主要是记忆、语言、计算、书写、逻辑推理和求同思维等智力活动控制区域，而大脑右半球则是视知觉、空间关系、音乐、舞蹈、身体协调、直觉和求异思维等神经心理功能的控制中枢。美育就是为了培养孩子审美意识，审美眼光，乃至审美创造力和艺术表现力而进行的长期训练，通过这种对美的学习，全方面的培养敏锐观察力，深入思考力，批判判断力，单独调研力，创新创造力。通过艺术的课堂，进行一种身心教育。杭州成人美术招生上海磕米科技有限公司专业的技术支撑。

美术馆是指保存、展示艺术作品的设施，通常是以视觉艺术为中心。较常见的展示品是绘画，但雕塑、摄影作品、插画、装置艺术，以及工艺美术作品也可能会被展示。美术馆主要的目的是提供展示空间，但有时也会用作举办其他类型的艺术活动，例如音乐会或诗歌朗诵会等。此外美术馆通常也兼具推广与文化相关的教育、研究等功能。美术馆的定义可分为公开和私人性质。公开的美术馆是一种博物馆，对一般民众公开展示艺术作品。另一方面，私人的美术馆通常又称为“私人艺廊”，主要是向企业或收藏家贩售艺术作品的场地。然而，这两种类型的美术馆都可能举办向其他地方借调艺术品的有期限展览活动。

培养丰厚的文化修养。通过欣赏活动开拓文化视野，了解人类丰富的文化遗产和文化发展，了解艺术与生产、生活的关系，学习分析、综合和评价的思维技能，提高审美感受力和判断力。一提到美育，多数人的第1反应就是美术，但其实并不尽然。美育，又称美感教育或审美教育。即通过培养人们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，从而使我们具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。美育的内容有艺术美、自然美、社会美和科学美。其中包含了音乐、舞蹈、绘画、影剧欣赏、文学……以大自然为审美对象所感受和体验到的美，以社会生活中美好的人和事为对象而感受和体验到的美，和以科学的内容和形式为对象所感受到的美等。学绘画有以下好处：使其身心发展得到平衡。

分期理论和有关趋势描述，实际上是建立在一个理论假设上，即儿童必须生活在一种以西方焦点体系为参照的范围内。不同文化中的主流造型艺术会显示不同的特征，并且必然会对生活在这种文化中的人(包括儿童)所认同的视觉形象形成极大的干预和影响。研究表明，一些没有受到西方造型和空间观念影响的土著社会，即便是其成人美术也不可能形成对西方焦点体系的认同感，其儿童美术自然也不符合上述分期的特征。此外，在多元文化的背景下，西方焦点体系的造型和空间观作为唯1主流的影响力似乎发生了消解，不同国家和地域的儿童美术发展也可能更趋多样。美术教育是人的才能发展中的一项必修科目。上海入门美术史

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中国画的空间处理也比较自由灵活，运用虚实疏密结合和“留白”等手法来取得巧妙的构图效果。即可以用“以大观小”法，画重山叠嶂；也可以用“走马看山”法，画长江万里。中国画物别讲示“形神兼备”“气韵生动”，不但主张要“外师造化”，中国画在画面上还题写诗文，加盖印章，将诗文、书法、篆刻融为一体。按世界性文化艺术进程，中国绘画广义地包涵传统中国画和现代中国画两大画种，既狭义地相互独立，也有广义地与西方美术融合融汇，其主要表现为艺术构思和图画寓意的明显不同。上海入门美术史

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