如果孩子文化课不太吃力，业余有一些时间闲置，那您可以考虑学习竞赛。但一定不能三天打鱼两天晒网，考试成绩好了马上来上几天课，考试成绩不好了几个月见不到面，或者一面学习一面心疼时间，**终可能既耽误了时间，又没出成绩，文化课也不强。所以，作为家长思路要清楚，决心要坚定。17问：你们有成功的例子吗？举个例子呗！答：2016年11月结束的第二十二届全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP2016）中，泰安一中学生马龙（省第二名）、蔡东晓（省第五名）、贾子菡（省第十四名）、张烜、李睿涵、华立业、杨家齐、张天一、尹浩飞共9名同学荣获全国一等奖，总获奖人数居全省前列。18问：我家孩子出国有必要学这个课程吗？答：太有了！如果出国读大学，可以用竞赛奖牌作为申请资料，现在很多大学都很重视有价值的课外活动，到了大学如果是理工类专业，C++是必学课程，很多留学的孩子回国还要找老师辅导编程啊！可是学过竞赛课的孩子在国外上编程课几乎可以***那些别人看来像天书一样的大作业；如果出去读中学，那就告诉你个秘密，我们在美国，青岛初中信息学奥赛考什么题型、英国的学生都在参加当地的信息学竞赛，他们的竞赛难度比较低，轻松就能进入国家队，打入你在国内想都不敢想的IOI。在未来世界，青岛初中信息学奥赛考什么题型，人工智能必将大放异彩，青岛初中信息学奥赛考什么题型，很多传统的岗位将受到挑战不掌握计算机技术，在未来世界必将无法立足。青岛初中信息学奥赛考什么题型

    什么是信息学奥赛信息学奥赛是旨在广大青少年中普及计算机教育，推广计算机应用的一项学科性竞赛活动。全国从1984年开始举办全国性竞赛。而自从1989年我国参加届国际信息学奥林匹克（InternationalOlympiadinInformatics,简称IOI）以来，全国青少年计算机程序设计竞赛也更名为全国青少年信息学（计算机）奥林匹克（NationalOlympiadinInformatics,简称NOI）。信息学是什么？为什么越来越多的家长让孩子学习信息学？信息学与数学、物理、化学、生物并列为国际奥林匹克竞技科目，且是的工科奥林匹克竞技项目与数学类似，信息学成绩在名校生源筛选中占重要地位，对中考、高考自主招生帮助极大，也是出国背景提升的重要申请条件参与信息学奥赛的原因（1）名校保送资格。同为奥赛之一，在信息学奥赛中获奖的同学，能获得北大清华的保送资格或者加分政策，且进入北大清华强的计算机专业。（2）锻炼解决问题的能力，与各人才同台竞技，开拓视野。信息学奥赛，大多是编程问题，编程来源于对生活的思考，因为有解决问题的需要，才有编程的不断发展，这对于学员去发现生活中的问题，并用一种可行性的思维去思考，有着极大的要求，它不仅是一种思维，更是一种能力。同时。 青岛中小学信息学奥赛网址信息学奥赛与数学、物理、化学、生物奥赛并列为国际五大奥林匹克竞赛项目、是只有的工科奥林匹克竞赛项目。

    每年10月底的一个星期六)在校中学生初中、高中组笔试普及确定获初级选手证书名单及进入复赛名单通信赛，95年届NOI全国分区联赛复赛(每年11月底的一个星期六)初赛优胜者初中、高中组上机试普及兼顾提高确定全国分区联赛一、二等奖，省各等奖及全国各级证书获得者名单在主要市进行，省派评委协助测评全国信息学奥林匹克（NOI，简称全国赛，每年8月）每个省队2男1女不分高初中组上机试提高确定全国赛各奖项，确定参加国家集训队员1984年届，1992年开始采用此形式IOI中国队组队选拔赛(每年4月)全国赛前15名组成的国家集训队不分高初中组上机试提高选拔参加当年IOI中国队员1992年开始采用此形式国际信息学奥林匹克赛(一般每年7月)每国4-5人20岁以下中学生上机试提高确定获金、银、铜牌选手1989年届信息学奥赛内容考核编辑播报综观十多年青少年信息学（计算机）竞赛，大体上走过了三个阶段。阶段是1984～1986年，当时以BASIC语言作为主要的程序设计语言，主要考核学生对程序设计语言的理解和熟悉程度以及编程技巧。从1987年开始，进入第二阶段，逐步增加了数据结构方面知识等内容，对学生的要求除了要熟悉程序设计语言外，还要学习一些数据结构和算法的基本知识。

    1.信息学奥赛学什么信息学奥赛主要学习用计算机程序设计语言编写程序，通过算法设计，解决现实生活中的实际问题。目前流程的程序设计语言是c/c++。2.学习信息学奥赛的好处是ai时代的需要。现在是人工智能（简称：ai）时代，其**就是计算机程序设计能力和算法设计能力，信息学奥赛所要学习的程序设计和算法设计与人工智能密切相关的。增加升学竞争力。编程逐渐进入基础教育，学习编程知识，参加编程比赛，助力升学留学。信息学竞赛是相当有升学竞争力的竞赛，是五大学科竞赛之一。提升逻辑思维能力和解决问题能力。信息学奥赛主要学习内容是通过设计算法，解决实际的问题，对培养和提升学生的逻辑思维能力、分析问题能力和解决问题的能力有很大的帮助。同时也能培养小孩的专注力。二、学习信息学奥赛的优势1.学习内容直奔**——程序设计与算法设计。目前市场上有各种各样的编程科目，例如机器人编程、图像化编程，虽然都是学习编程，但是信息学奥赛的学习内容是所有编程科目中相当有竞争力的。因为信息学奥赛学习的内容是人工智能的**技术，即程序设计能力和算法设计能力。2.可以参加各种各样的、各种级别的考级和竞赛。学习信息学奥赛不仅*可以参加信息学奥赛。 NOIP分为初赛和复赛两个阶段。初赛考察通用和实用的计算机科学知识，以笔试形式进行。

    1987年，保加利亚Sendov教授在UNESCO（教科文组织）第24届全体会议上提出了举办国际信息学奥林匹克竞赛（IOI）的倡议。首届竞赛于1989年在保加利亚的布拉维茨举行，有13个国家的46名选手参赛。此后IOI每年举办一届，到1996年已举办了8届，参赛国家和地区已达56个，选手人数高达222名。国际信息学奥林匹克竞赛举办国际信息学奥林匹克竞赛的宗旨通过竞赛形式对有才华的青少年起到激励作用，促其能力得以发展；让青少年彼此建立联系，推动知识与经验的交流，促进合作与理解；宣传新兴学科信息学，为学校的这一类课程教学增加动力，启发新的思路；建立教育工作者与**之间的国际联系，推进学术思想交流。国际信息学奥林匹克竞赛属于智力与应用计算机解题能力的比赛，题目有相当的难度，解好这类题目，需要具备很强的综合能力。首先是观察和分析问题的能力；第二是将实际问题转化为数学模型的能力；第三是灵活地运用各种算法的能力；第四是熟练编写程序并将其调试通过的能力；第五是根据题目的要求，自己设计测试数据，检查自己的解法是否正确，是否完备的能力。能够参加IOI的选手应该具有很强的自学能力和动手能力。通过NOI教练的设计、规划，共同打造出适合不同年龄段的信息学竞赛课程体系。青岛初中信息学奥赛考什么题型

近几年的竞赛试题难度加大得也越发明显，很多题目需要灵活的思维，有些甚至包括了世界上**近几年研究成果。青岛初中信息学奥赛考什么题型

    由于参赛人数上差异大，信息学奥赛在部分省份获奖率甚至超数学奥赛十数倍。从中可以看出，NOIP信息学一等奖获奖人数在2017年就已接近一等奖总人数的三成。六、信息学奥赛的赛制和赛程是什么？信息学竞赛主要分为NOIP（全国青少年信息学奥林匹克联赛/分区联赛）、NOI（全国青少年信息学奥林匹克竞赛）、冬令营、选拔赛、IOI（国际信息学奥林匹克竞赛）这几个级别的比赛，竞赛的层级次序如图：NOIP虽然为信息学奥赛的***站，但其实***的获奖者已经有被名校录取的资格了。比如，今年有3个NOIP高于400分的初中生被清华提前录取，十几个被北大提前录取（只要高考过一本线即可）。国家范围内的NOI竞赛，除了省选选手，每个省也会分配一些非正式参赛选手，不参与评奖，但会发成绩证书，也能够现场和大学签约。总体来看，签约有越来越多、年龄越来越小的趋势。另外，一些城市也会组织区级赛（如海淀区信息学奥赛）和市级赛（如北京市小***学科普日），有志于在奥赛获奖的孩子可以提前感受考试。下图是信息学奥赛的竞赛时间表：由此可见，信息学奥赛有三个特点：比赛流程较长，前后持续两整年；赛事较多，层级不断提升；机会多，只要有一次发挥较好，就有机会享受大学录取优惠。青岛初中信息学奥赛考什么题型

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