中医学基础实验.综合实验是将中医基础理论及中医临床技能与现代实验方法相结合的实验课程,中心与生物工程学科人员协作共同研制的三探头中医脉象仪.面诊仪，西藏脉象模拟仪，中医腹诊仪.脉象模型手用于学生实践实验,使中医学基础理论的学习从以前相对枯燥，难于理解和不易掌握变得更加直观.量化.易懂.易学,同时加深学生对中医基于传统理论研制脉象仪，既可以保留中医传统理论特色，又与现代技术相结合，继续建立完善脉诊数据库。近年来，国外许多学者将研究方向置于脉象仪的研制，在国外学者是将方向偏向于现代医学理论。无论是脉冲或是脉搏，西藏脉象模拟仪，山东脉象训练仪排名，学者们都应用灵敏传感元件，从而组建全新的脉象仪共有联机和单机两种工作状态，联机时学生机接受主控台命令后，键盘处于锁定状态，只能由教师机调控，通常在教学测试中采用；单机时解除联机状态。.所述脉象模拟器结构设计简单且模拟效果逼真，西藏脉象模拟仪,用于脉搏模拟和检查训练,提高教学效果.西藏脉象模拟仪

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    本实用新型所述脉象模拟器的有益效果为:通过所述脉冲电源使电致伸缩体产生往复运动、以及使电磁铁产生或消去磁场而驱动磁致伸缩体产生往复运动，进而使位于其上方的仿生血管环路产生脉搏式振动，从而逼真地模拟脉搏的跳动，通过脉冲电源参数的调节进而模拟各种脉象，所述脉象模拟器结构设计简单且模拟效果逼真，用于脉搏模拟和检查训练，提高教学效果和弘扬中医文化。脉搏模拟器的技能考核：1，可选择相应试卷并可自行编排，进行考核时自动进行计时。2，可对保存的试卷进行查看、排序、筛选，能够显示试卷分数和正确答案，以及对题目的回放模拟。3，教师机可自定义试卷，自行编辑试卷的名称、时长、说明及题目内容，并可自行下放到学生机进行测试。

    本发明解决技术问题所采用的方案是：一种脉象模拟仪，其特征在于：包括一底座以及一个以上沿横向间隔设置于底座内的音圈马达，所述音圈马达经一支架活动设置于底座内，每个音圈马达分别竖向连接有一活动件，所述活动件上还盖设有一与支架配合连接的限位件；还包括一与所述底座配合连接的弧形上盖，所述弧形上盖为弹性材质；所述弧形上盖上对应每个活动件分别设有一用于触摸模拟脉象的触摸位；所述音圈马达分别经一音圈马达驱动器与一控制器电连。需要理解的是，本发明并不局限于上述特定实施方式，其中未尽详细描述的设备和结构应该理解为用本领域中的普通方式予以实施；任何熟悉本领域的技术人员，在不脱离本发明技术方案范围情况下，都可利用上述揭示的方法和技术内容对本发明技术方案做出许多可能的变动和修饰，或修改为等同变化的等效实施例，这并不影响本发明的实质内容。 脉象的辨识主要依靠手指的感觉，因此，学习诊脉要多练指感。

    望、闻、问、切是我国传统的中医诊断的四种重要手段。其中“切”更是诊断过程中及其重要不可或缺的一部分。山西脉象训练仪现货脉象、穴,都是变化精微的事物,尤其是脉象。在不同的深度,有不同的宽度、力度,不同的紧张度、粘滞度,杂糅在一起,分辨起来,对医者感觉敏锐度的要求会比较高。脉象训练仪是中医药大学、针对目前各中医院高校教学现状合作研制开发的。本套系统不但能够模拟临床中各种脉象,使学生提高对脉象实际认知能力,脉象仪、脉象训练仪,屏幕上的脉博波与脉象完全同步,全按键选择设置,操作界面友好中医全自动脉象诊疗仪中医四诊仪,中医脉象仪,智能耳穴仪,针灸训练模型,针灸模拟人,针灸手法参数测定仪,人体针灸穴位发光模型,脉象模拟训练,经穴学及针刺仿真训练系统脉象训练仪[1]共模拟28种脉象,不但能够模拟临床中各种脉象,而且能使学生提高对脉象实际认知能力,还可以为广大师生提供一个中医脉象学习、实践和教学研究的平台。 脉象模拟仪不但能够模拟临床中各种脉象,而且能能使学生提高对脉象实际认知能力。西藏脉象模拟仪

这是可以由主控台发出不同脉象的命令，考查学生对各脉象的脉象名称、脉图等掌握的情况;西藏脉象模拟仪

    1、模拟手臂采用真人倒模，具有桡骨茎突、桡侧腕屈肌腱、掌长肌腱明显解剖结构。呈现仿真皮肤纹理，解剖结构准确，脉象触感真实。2系统内置5大类型脉象：标准脉象28种，相兼脉象108中，不常见脉象50种，生理脉象38种，疾病脉象90种。3、寸关尺三部各有八种脉象取脉力度，力度分别为浮-、浮+、中-、中+、沉-、沉+、重沉-、重沉+，各力度色条显示，各部力度八等级均可自行调节保存，丰富体验感。功能：学习模式：1，可自行选取各脉，进行脉象播放并实时显示寸、关、尺三个部位的按压力度，并根据按压力力度实时调整输出模拟脉搏波并图形显示。2，可随机生成自测题库，通过诊断模拟手臂脉搏的状态，选择相应答案。教学示教：1，教师机可以同时控制所有的学生机模拟同一脉象以进行全体示教；教学机可监视所有联网学生机，并可区分学生机的正常、离线、故障等状态，并可收集正在模拟的脉搏以及寸关尺的各压力值。 西藏脉象模拟仪

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