这个学科的特点，就是学科的知识特别多，课程量特别大，而且专业的符合度也很高，无论是电子类、信息类以及应用类都是一些宽而深的专业。这些专业的属性和特点，就要求我们考生，在选择这样的专业的时候，考虑一下，是否具有很强的学习能力，是否具有比较好的理科素养，是否具有一定的高考分数。因此这类专业比较适合数学、物理比较好的考生，对理科感兴趣的考生，希望将来做技术的，尤其是希望学一个特别好的专业，跟随社会的发展，将来读研读博做科研的考生，电子信息类专业，确实是非常理想的一个专业。电子信息类专业由于宽度比较大，所以，它大学的基础课程，包括电子科学与技术、计算机科学与技术以及信息工程的相关知识。因此学了电子信息类的专业，将来从事计算机的硬件，甚至是软件，甚至大数据都是完全有可能的。因此，也比较适合一些女生来选择相关的专业。仲恺技术学校的机电工程系培养具有高技能的学生。瑞金全日制学生电子信息学生

随着信息技术的不断发展，软件开发作为电脑行业的**领域之一，一直都备受瞩目。随着互联网的兴起，各种新兴的应用软件不断涌现，给软件开发带来了巨大的需求。而且，软件开发也是一个需要不断学习和更新知识的领域，所以专业软件开发人才也是求之不得。在就业方面，软件开发人员可以选择从事互联网公司、软件企业等各行各业，并且薪资待遇相对较高。

网络安全是指保护网络系统免受未经授权的入侵和攻击，确保网络数据的保密性、完整性和可用性。随着信息技术的飞速发展，网络安全也成为了一个重要的领域。各种网络攻击、***入侵等问题层出不穷，对网络安全的需求也日益增长。因此，从事网络安全的专业人才也非常吃香。他们可以在企事业单位、****等就业，并且工作环境好，也很稳定。 瑞金全日制学生电子信息学生仲恺技术学校的机电工程系培养可完成机电设备及自动化设备的安装的人才。

1、人工智能专业：人工智能专业是近些年很热门的新兴专业，开设院校不算多，但随着报考热度增高，也有不少大学跟风开设。所以建议报考人工智能专业比较好是报考专业实力比较强的大学，同时专业发展前途很好，但相对的对人才要求和专业能力的要求都很高，相关领域人才比较紧缺，但不建议盲目跟风报考。2、电子信息工程：这个专业的性价比很高，找工作也很好找，男生报考是胡亮比较多。就业面广，可以在各种行业找到适合的工作。专业知识面很广，所以比较好是建议可以自己在学校多学点东西。在工科专业中的口碑很不错，也比较***发展，不同院校的侧重发展也不同，也需要注意报考院校的情况。

光信息科学与工程专业：顾名思义是研究“光”的，利用光去采集信息、传输信息和显示信息。光信息科学与工程比电子科学与技术研究的问题范围更宽，学习起来也要有所偏向。光信息科学与工程专业在大学中科院有以下培养方向： 1、光学、光电仪器：帮助人们提高辨识度或看的更远，如***望远镜、显微镜、瞄准仪、我国发射的对地观测卫星等都是这个方向的研究成果； 2、光子学技术：利用光子原理或光电相互作用原理的器件，如各种激光器、光电成像器件、X射线光学等； 3、信息光学技术：主要研究光信息的产生、传输、转换、处理及图像显示技术。如家中的手机和平板电视的屏幕都是光电显示技术的应用；仲恺技术学校的机电工程系培养目标是面向现代电子技术行业高技能人才。

应用电子技术教育：这个专业是面向专科或者职业学校开始的，面向电子信息产品的设计制造、自动化测控，在保持电子产品的制作、维护特色基础上，加强电子计算机辅助等等相关的训练，因此它在就业上，就可以去什么高等院校、职业技术学院、中等教育学校等相关部门工作。

人工智能：人工智能这个专业，在很多学科里都可能会看到，在电子信息类里也有人工智能的特设专业，它是以培养人工智能理论与工程技术专门人才为目标，学习计算机相关理论和方法，深度学习框架、工具与实践平台等等的一些理论知识，培养人工智能专业技能和素养，构建未来解决工程实际问题的专业思维方法和嗅觉的一个专业，毕业生可以从事计算机方向、软件工程、应用数学、自动化、通信、机械制造等等相关方面的开发研究。 仲恺技术学校的机电工程系的课程电子技术应用专业。瑞金全日制学生电子信息学生

仲恺技术学校的机电工程系的就业方向有培养现代电子电子工艺与质量管理高技术专业人才。瑞金全日制学生电子信息学生

电子信息科学与技术：是一门普通高等学校本科专业，属电子信息类专业，1998年，电子信息科学与技术专业正式设立。

电子信息科学与技术专业培养具备电子信息科学与技术的基本知识，接受严格的科学实验训练和科学研究初步训练，掌握信息技术领域基本理论和专业技能，具有较强的计算机、外语、信息技术应用和创新能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术及经营管理等工作的多层次、高素质、***发展的复合型科学研究或工程技术人才。 瑞金全日制学生电子信息学生

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