阳子老师倡导 “生活即教育” 的理念，让科学育儿自然融入日常，实施浸润式教学法，使孩子们在熟悉的生活场景中接触和学习绘本知识，实现 “玩中学，学中玩”，更好地激发孩子内在潜能，让他们在轻松愉快的氛围中理解和吸收知识。遵循 “发展促学习，学习助成长” 的引导原则，在儿童自然成长的基础上，通过准确、前瞻的教育引导，促进儿童在认知、情感、社交等多方面的协同发展，实现学习与成长的双向加速，帮助孩子在绘本阅读中获得提升。开展跨学科绘本拓展，阳子老师关联科学、历史等知识，让孩子在绘本阅读中汲取多领域智慧养分。北京阳子老师绘本课教什么

阳子老师的绘本课，贴合儿童发展规律年龄分层教学。会根据孩子不同的年龄阶段，挑选适合该年龄段的绘本，并设计相应的教学内容和方法。比如针对0-1.5岁的低龄儿童，选择色彩鲜艳、图案简单、文字较少的绘本，以培养他们的视觉感知和阅读兴趣；对于3-6岁的孩子，则挑选情节较复杂、富有想象力和教育意义的绘本，如《绿野仙踪》等，来提升他们的语言表达、思维能力和情感认知。课程充分考虑孩子的身心发展特点，采用游戏、互动等符合孩子天性的教学方式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。比如通过角色扮演、模仿绘本中的角色动作和语言等方式，帮助孩子更好地理解故事内容，同时锻炼他们的身体协调性和表现力。北京阳子老师绘本课是做什么的阳子老师告诉家长，与孩子一起为绘本中的角色制作小道具，丰富阅读过程，提升动手能力。

阳子老师绘本课，极为注重互动这一滋养成长的 “阳光雨露”，亲子互动与孩子间互动相互交织，共同编织出一张紧密的教育之网。积极推动家长与孩子携手踏入绘本阅读的奇妙天地，在阅读的每一步，用巧妙的提问激发孩子的思考嫩芽，以热烈的讨论催开孩子的思维花朵，借助生动的模仿让故事中的角色在孩子心中生根发芽，依靠精彩的表演让孩子对故事的理解之树茁壮成长。这样一来，孩子对绘本的理解如深深扎根于土壤中的树根般稳固且深入，记忆如繁茂的枝叶般丰富，亲子关系似粗壮的树干般坚实，孩子在社交这片森林中的活动能力也得到充分锻炼与提升，为孩子在知识花园中的茁壮成长提供了保障。

阳子老师的绘本课深度聚焦孩子成长。依据儿童发展阶段挑选绘本，低龄时以简单认知、基础情感绘本开启世界之门，让幼儿感知生活点滴；稍大些则引入培养想象力与品德的绘本。课堂上，老师巧妙引导孩子从绘本角色换位思考，理解他人感受，学会共情与合作。还通过绘本故事启发孩子解决问题能力，若故事中角色遇困境，老师会暂停让孩子想办法，锻炼思维逻辑性与创造性，为孩子心灵注入成长力量，使其在绘本滋养下逐步构建健全人格与好的品质。阳子老师指导家长在开启绘本阅读前，与孩子一同探究封面图案，挖掘可能潜藏的故事线索，开启想象的大门。

在绘本课中，阳子老师非常注重孩子们的情感培养。她通过绘本中的故事情节，引导孩子们学会关爱他人、珍惜友谊、勇敢面对困难等美好品质。同时，她还鼓励孩子们分享自己的感受和经历，培养他们的同理心和社交能力。阳子老师深知亲子共读的重要性，她指导家长如何与孩子一起阅读绘本，如何引导孩子理解故事中的深层含义，以及如何与孩子进行情感交流。这种亲子共读的方式，不仅增进了家长与孩子之间的情感联系，还提高了孩子的阅读能力和理解能力。阳子老师绘本课，选书准确如矢，直射孩子认知靶心，教学灵动若风，轻拂智慧萌芽。北京阳子老师绘本课是做什么的

阳子老师的绘本大师训练营，赢得了家长的一致好评。北京阳子老师绘本课教什么

在阳子老师的绘本课中，互动是很大的亮点。她鼓励孩子们积极参与，让每个孩子都有机会分享自己对绘本的独特理解。阳子老师会组织角色扮演活动，孩子们依据绘本情节选择角色，在表演中深入体会角色的情感与心境。对于一些有教育意义的绘本，她会设计相关的手工拓展环节，比如读完一本关于春天的绘本，就带领孩子们用彩纸制作花朵。而且，阳子老师注重将绘本与生活实际相联系，引导孩子们发现绘本中的场景在生活中的影子，帮助他们更好地理解生活、热爱生活，在绘本与现实之间架起一座充满趣味与感悟的桥梁。北京阳子老师绘本课教什么

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