在古筝演奏中，手指是主要运动部位。那么，如何控制手指呢？ 控制手指运动的肌肉在弹弦的瞬间，屈肌要迅速收缩，伸肌要迅速放松。完成弹奏动作后，屈肌和伸肌同时放松，但仍保持一定紧张度（恒常性紧张），以备下一个演奏动作的进行。手部肌肉在整个演奏中，一直处于这种张与驰的无限反复状态。 弹弦时，应掌握以掌指关节带动手指关节运动为主的运指方法。指尖动作要灵活主动。各指的弹弦点应基本保持在与前梁相平行的一条线上。手型始终成慢圆型。各指指关节和掌指关节不要塌陷，否则手臂力量不能直接下达指尖，没有进行弹奏的各指要自然下垂，不要翘起来，有人不自觉地把小指翘起，这是小指肌肉紧张所致，既不美观，又影响其他各指的放松和用力。在弹奏时要训练指尖弹奏瞬间爆发力，爆发力大，出音才能坚实响亮，在弹奏抒情慢速乐曲时，虽然手指动作相对减慢，也要注意手指触弦瞬间的爆发力，少儿古筝体验。后者与前者对比，只是爆发力大小不同而已。即使用扶弦演奏方法也不能用指尖轻飘飘地去抹弦，否则会使声音轻弱无力，少儿古筝体验。 弹筝运指技巧的关键，少儿古筝体验，在于手指动作的准确与速度。筝的发音是靠手指弹弦而发出，手指的弹弦动作极度准确要靠日积月累、艰苦的训练。

俗话说：人在江湖飘，乐器要风* ~人在江湖，不会一两件乐器怎么行呢？看看内地各种影视剧中，江湖儿女们吹拉弹奏样样精通~ 古筝又名汉筝，也是汉民族的传统乐器，有十六弦琴、十八弦琴、二十一弦琴这三种。古筝这件历史悠久古朴的民族乐器，有着“国琴”的尊称，它因为历史上的辉煌和百姓的喜爱，早就有“国宝”的美誉，外国朋友还称古筝为“东方钢琴”，因为民乐被惯称为“国乐”也被知音们赋予了“国魂”，从古代皇族国戚到如今的普通老百姓都对古筝有着特别的喜爱，因而日益成为人们丰富文化生活、陶冶情操，进行艺术教育的重要内容。古筝本身是一件难练的乐器，厦门凤婷萱文化传播以弘扬中华传统国艺美学，传播中华传统文化为己任。凤婷萱在教学古筝时候根据儿童年龄小这根本情况有计划、有步骤的设计一些由浅入深，由易到难的教学内容，使学员们打下扎实的基本功，科学的掌握古筝演奏技巧。凤婷萱的教学过程也是不断学习的过程，积极探索科学的教学方法，让孩子更好的继承、发展、提高、繁荣古筝事业，是每一个古筝老师应尽的职责，也是值得我们为之奋斗终身的光荣使命。

古琴和古筝的区别： 古琴是楚文化的产物，而古筝主要出现在战国时期的秦、齐两地。在我国都是拥有悠久历史的弹拨类乐器。古筝的声音明亮、柔美，古琴的音色则显得低沉和深远。音乐，是没有国界的语言。虽然每个人的喜好不同，但我们都能从不同的音乐中汲取到不同的养分。古琴和古筝都是弹拨类的乐器。怎么区分古琴和古筝呢？ 区分古琴与古筝的小秘诀：①听声音。声音很大，比较华丽，在舞台上表演喜形于色的，肯定是古筝。声音小，没那么夸张，有的时候还听不清，看演奏家总在那揉弦的，八成是古琴。②看体积。古筝块头大。乐器的弦和面板中间有支撑物，俗称码子，术语叫雁柱。古琴体积小，乐器的弦和面板中间没有任何东西。 古筝悦耳，古琴悦心。古琴如一位老人，那种声音饱经风霜，低沉而深邃，有一种让人刻骨铭心的穿透力，意境悠远，耐人寻味。而古筝更像是一位风华正茂的年轻人，意气风发，极具张力。总之，两者皆仙乐，各有动听处！

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