毕业生应该获得以下几方面的知识和能力1、掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；2、掌握动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、神经生物学、分子生物学、生态学等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能；3、了解相近专业的-般原理和知识；4、了解国家科技政策、知识产权等有关政策和法规；5、了解生物科学的理论前沿、应用前景和***发展动态；6、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，北京农业科研课题项目标书润色，撰写论文，参与学术交流的能力。主干学科：普通生物学生物化学分子生物学细胞生物学主要课程：植物学、动物学、有机化学、无机及分析化学、人体**解剖学、人体及动物生理学、物理学、微生物学、生物化学、细胞生物学、植物生理学、基因工程、遗传学，北京农业科研课题项目标书润色、生态学、分子生物学、发育生物学、水生生物学、环境工程、神经生物学等。主要实践性教学环节包括野外实*、毕业论文等，一般安排10～20周。主要实验：动物生物学实验、植物生物学实验、微生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验，北京农业科研课题项目标书润色、生物化学实验、分子生物学实验等。

scienceladder联合三个大实验平台，组建科研院校、三甲医院、科创中心专业人才协同，约20位博士，专注项目整体解析，技术实力雄厚。

科研课题整包技术系列（5） 遗传学病理学及Drug研发：

 （1）Drug体外筛选：细胞水平机制、测试细胞谱系筛选、细胞电生理检测、体外安全性评估；（2）Drug安全性评价：单次给药毒性试验（急性毒性试验）、多次给药毒性试验（长期毒性试验）、致瘤性/致*性试验；（3）Drug代谢和药代动力学：体内Drug代谢动力学、Drug代谢产物的分离鉴定、体外Drug吸收、分布、代谢、排泄和毒性。

    experimental）、计算puta）方法整合研究生物系统”的现代系统生物学-2003年国际系统生物学界基本形成共识的概念。实验方法与系统方法构成科学研究的基本方法，系统生物科学是系统科学和生物实验技术、计算机科学整合的生物系统研究，包括，生物系统的理论和生物系统的技术。维纳与香农从动物与通讯行为的研究中提出控制论与信息论，热物理学家布里渊提出“负熵”是信息的概念，系统科学（包括控制论、信息论）根源于生命科学的有机体哲学思维，发展了计算机科学而又应用于生物科学。系统生物科学创立编辑系统生物科学，**初开创于贝塔郎菲的一般系统理论与理论生物学。艾根的超循环理论发展了细胞、生物化学与分子层次的系统论。1924～1928年贝塔郎菲()多次发表一般系统论的文章，阐述生物学中有机体概念，提出把有机体当作一个整体或系统来研究，1950年发表《物理学和生物学中的开放系统理论》。**早在1958年Parry“systemspsychology”名词，还1929年发表了（systematicpsychology）文稿。1993年ZieglgansbergerW和TolleTR发表神经系统疾病研究的论文中系统生物学（SystemsBiology）词汇[1]可检索于美国NIH的Pub-Med文献数据库。1968年系统论与生物学。

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