现***物技术以再生的生物资源为原料生产生物药品，从而可获得过去难以得到的足够数量用于临床的研究与***。如1克胰岛素（h-Insulin）要从**中提取得到，而目前世界上糖尿病患者有6000万人，每人每年约需1克胰岛素，这样总计需从45亿公斤新鲜胰脏中提取，这实际上办不到的，而生物技术则很容易解决这一难题，北京Drug筛选与药效评估技术服务，利用基因工程的"工程菌"生产1克胰岛素，只需20升发酵液，它的价值是不能用金钱来计算的。生物科学发展编辑古代的人们在采集野果、从事渔猎和农业生产的过程中，逐步积累了动植物的知识；在防治疾病的过程中，逐步积累了医药知识。从总体看，在19世纪以前，生物科学主要是研究生物的形态、结构和分类，积累了大量的事实资料。进入19世纪以后，科学技术水平不断提高，显微镜制造更加精良，促使生物学***发展，具体表现在寻找各种生命现象之间的内在联系，并且对积累起来的事实资料做出理论的概括，在细胞学、古生物学、比较解剖学、比较胚胎学等方面都取得了进展。19世纪30年代，北京Drug筛选与药效评估技术服务，德国植物学家施来登和动物学家施旺提出了细胞学说，指出细胞是一切动植物结构的基本单位，北京Drug筛选与药效评估技术服务，为研究生物的结构、生理、生殖和发育等奠定了基础。1859年英国生物学家达尔文。北京Drug筛选与药效评估技术服务

    毕业生应该获得以下几方面的知识和能力1、掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；2、掌握动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、神经生物学、分子生物学、生态学等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能；3、了解相近专业的-般原理和知识；4、了解国家科技政策、知识产权等有关政策和法规；5、了解生物科学的理论前沿、应用前景和***发展动态；6、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。主干学科：普通生物学生物化学分子生物学细胞生物学主要课程：植物学、动物学、有机化学、无机及分析化学、人体**解剖学、人体及动物生理学、物理学、微生物学、生物化学、细胞生物学、植物生理学、基因工程、遗传学、生态学、分子生物学、发育生物学、水生生物学、环境工程、神经生物学等。主要实践性教学环节包括野外实*、毕业论文等，一般安排10～20周。主要实验：动物生物学实验、植物生物学实验、微生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验、生物化学实验、分子生物学实验等。上海抗DHBVDrug筛选与药效评估实验

    主要包括医药卫生、食品轻工、农牧渔业、能源工业、化学工业、冶金工业、环境保护等几个方面。其中医药卫生领域是现***物技术较早登上的舞台，也是目前应用*****、成效*****、发展**迅速、潜力也比较大的一个领域。生物科学应用编辑生物技术在医药卫生领域的应用主要有以下三个方面：1、解决了过去用常规方法不能生产或者生产成本特别昂贵的药品的生产技术问题，开发出了一大批新的******，如胰岛素、干扰素（IFN）、白细胞介素-2（IL-2）、**血纤维蛋白溶酶原***因子（TPA）、**坏死因子（TNF）、集落刺激因子（CSF）、人生长***（HGH）、表皮生长因子（EGF）等等，这些药品可以分别用以防治诸如**、心脑肺血管、遗传性、免疫性、内分泌等严重威胁人类健康的疑难病症，而且在避免毒副作用方面明显优于传统药品。2、研制出了一些灵敏度高、性能专一、实用性强的临床诊断新设备，如体外诊断试剂、免疫诊断试剂盒等，并找到了某些疑难病症的发病原理和医治的崭新方法。我国的单克隆抗体诊断试剂市场前景良好。3、基因工程疫苗、菌苗的研制成功直至大规模生产为人类***传染病的侵袭，确保整个群体的优生优育展示了美好的前景。我国开发重点是乙肝基因疫苗。

    是力求从物种之间的类似性找到生物的结构模式、原型甚至某种共同的结构单元。G.居维叶在动物学方面，，是用比较方法研究生物科学问题的***学者。用比较的方法研究生物，愈来愈深刻地揭示动物和植物结构上的统一性，势必触及各个不同类型生物的起源达尔文问题。19世纪中叶，达尔文的进化论战胜了特创论和物种不变论。进化论的胜利又给比较的方法以巨大的影响。早期的比较，还**是静态的共时的比较，在进化论确立后，比较就成为动态的历史的比较了。现存的任何一个物种以及生物的任何一种形态，都是长期进化的产物，因而用比较的方法，从历史发展的角度去考察，是十分必要的。早期的生物科学**是对生物的形态和结构作宏观的描述。1665年英国R.胡克用他自制的复式显微镜，观察软木片，看到软木是由他称为细胞的盒状小室组成的。从此，生物科学的观察和描述进入了显微领域。但是在17世纪，人们还不能理解细胞这样的显微结构有何等重要意义。那时的显微镜未能消除使影像失真的色环，因而还不能清楚地辨认细胞结构。19世纪30年代，消色差显微镜问世，使人们得以观察到细胞的内部情况。1838～1839年施莱登和施万的细胞学说提出：细胞是一切动植物结构的基本单位。

    它研究遗传物质的复制、遗传信息的传递、表达及其调节控制问题等。细胞生物科学是研究细胞层次生命过程的学科，早期称细胞学是以形态描述为主的。以后，细胞学吸收了分子生物科学的成就，深入到超微结构的水平，主要研究细胞的生长、代谢和遗传等生物科学过程，细胞学也就发展成细胞生物科学了。个体生物科学是研究个体层次生命过程的学科。在复式显微镜发明之前，生物科学大都是以个体和***系统为研究对象的。研究个体的过程有必要分析组成这一过程的***系统过程、细胞过程和分子过程。但是个体的过程又不同于***系统过程、细胞过程或分子过程的简单相加。个体的过程存在着自我调节控制的机制，通过这一机制，高度复杂的有机体整合为高度协调的统一体，以协调一致的行为反应于外界因素的刺激。个体生物科学建立得很早，直到现在，仍是十分重要的。种群生物科学是研究生物种群的结构、种群中个体间的相互关系、种群与环境的关系以及种群的自我调节和遗传机制等。种群生物科学和生态学是有很大重叠的，种群生物科学可以说是生态学的一个基本部分。以上所述，还**是当前生物科学分科的主要格局，实际的学科比上述的还要多。例如，随着人类的进入太空。上海抗DHBVDrug筛选与药效评估实验

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    遗传学从染色体行为的细胞遗传学、基因表达信息流的分子遗传学，发展到了系统遗传学的细胞发生信号传导与基因调控网络研究。1994年5月曾(杰)邦哲（ZengBJ）《结构论-泛进化论》，阐述了生物系统综合（synthetic）理论的1）结构整合egrative）、2）调适稳态与3）层级建构（constructive）规律，并于90年代中西医学与哲学、系统学探讨中提出了系统医药学（ZengBJ，1992）与系统生物工程（ZengBJ，1994）等概念。20世纪未，细胞信号传导与基因调控的研究与系统论方法的结合，进入了分子细胞层次的系统生物科学研究与发展时期。系统生物科学全球化时期编辑中科院曾邦哲（ZengBJ）于1996年主办第1届国际转基因动物学术研讨会（秘书长），报告了生物系统论与生物工程、基因组进化与生物体发育自**系统理论，以及输卵管生物反应器等，并于1999年初在德国建立系统生物科学与工程网（英文）及筹备WABSE协会与国际会议等（1999年10月Nature和12月Kybees），定义生物系统理论与实验、计算putational）、工程方法的生物系统分析（biosystemanalytics）与人工生物系统（artificialbiosystem）和分子生物学与计算机科学整合的研究。2000年同年。北京Drug筛选与药效评估技术服务

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