贵州早道文化传媒有限公司推荐：如何培养孩子英语学习的兴趣

前几天一位在高中担任语文老师的二胎妈妈Allen加了微信，一起探讨孩子的英语学习。

Allen和她老公属于高知识分子，都是硕士毕业，对孩子的教育属于非常重视且很有规划的家长。

Allen说，她家大宝从0岁开始就接触英文：

0-1岁，每天播放30min至1h英语儿歌或故事；

1岁开始，每天10张英文图卡；

1岁半，每天15min左右英文绘本亲子阅读；

2岁，和小区孩子一起请了外教，每周两次英语课；

3岁，进入了小区附近的双语幼儿园；

另外，从2岁开始Allen每个寒暑假会带孩子去英语国家旅行，和孩子一起将学会的英文实际使用起来。

所有的付出都是有收获的，Allen说，和同龄孩子相比，大宝的英语能力明显要高一些，Z重要的是对英文表现了浓厚的兴趣。

Allen没有强迫孩子学习，而是在她的引导下，用快乐的方式和潜移默化的影响在培养孩子的英文学习兴趣。

    贵州早道文化传媒有限公司推荐几个英语学习的误区：误区1：只有外教授课，才能让孩子拥有一口标准口音。英语也有各种口音，英式口音和美式口音就截然不同，即使在美国境内，也有很多不同口音。0-6岁的孩子很难做口齿清晰的发音，要求他们说一口标准的英语更是不切实际。误区2：自然拼读法很热门，简直是英语启蒙必备。但自然拼读法的基础是，孩子有着较强的听说能力，通过这种方法将听说转换为读写能力，并不适合英语启蒙，尤其不适合第二外语启蒙。误区3：花钱让孩子去英语班，比家长教得更专业。英语班的真实输入有多少？是否能启蒙英语思维能力，一周一次的频率是否足够？孩子是否喜欢老师，老师的教法是否适合孩子的个性？都是需要好好考察的。误区4：多让孩子看英语动画、电影，慢慢就学会了。

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