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音乐素养课招募|不学音乐素养苦练琴，有哪些特点？
通过巴扬琴行的普及，巴扬琴行小琴童的家长们对音乐素养有很好的认识。那么不学音乐素养，只苦练琴艺的孩子，
他们有哪些特点呢？
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1不学音乐素养练琴效率低
音乐学习是循序渐进的过程，随着学习程度的加深，缺乏音乐素养训练的学生会出现读谱慢，错误率高，节奏不稳定等问题，导致练琴效率变低，学琴周期拉长。
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2不学音乐素养乏音乐表现力
演奏一首乐曲的**终目的是打动听众，向听众表达演奏者内心深处对音乐的理解。以期待他们与之产生的情感共鸣。只有通过音乐素养的不断提高，才能提高学生准确把握乐曲内涵的能力，增强演奏的***力。
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3不学音乐素养丧失学习音乐的兴趣
有的家长和老师不重视音乐素养的熏陶，为了“考级”，强迫孩子进行枯燥而冗长的技巧练习，由于人的精力是有限的，刻意强调练习时间和数量，很容易造成大脑的疲劳而产生厌烦的情绪，**终结果是孩子由厌生恨，有的甚至从恨琴开始，延伸到恨音乐，恨家长，恨生活。
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让孩子远离填鸭式的演奏练习，
多多感受音乐的理论与美感，
才能帮助孩子从心底里爱上音乐，感受音乐。
音乐素养课（初级）
地点：巴扬乐器培训中心
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联系人：伍老师
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