云南大学成人高等学历教育特点及优势:结合当前成人高等教育的实际和未来发展的方向,把现代信息技术与网络教学手段引入传统成人教育领域,为成人在职学习提供除传统授课方式外,还有网络授课的方式。特别是函授教育采取全部课程网络学习,期末集中辅导、考试的混合式教学方式,很大减少了集中面授的时间,使学生学习不受时空的限制,弥勒自考学历提升学校哪个好,缓解了成人在职学习的工学矛盾,也使云南大学成人高等教育的教学方式、教学手段改ge和教学管理实现了一次新的跨越。教学过程中多方面实施“因材施教”,根据成人的特点和人才培养目标设计课程体系,弥勒自考学历提升学校哪个好,注重学生能力培养,鼓励学sheng发挥学习主动性,在修读专业必修课的基础上,自主选修选修课,弥勒自考学历提升学校哪个好。专业必修课占60%,选修课占40%,业余(夜大)选修课除传统授课方式外,还可以通过网络学习;函授所有课程通过网络学习,期末集中辅导。我校成人教育本科学生凡符合《国wu院学位wei员会关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定》和《关于云南省普通高校授予成人本科毕业生学士学位暂行规定》条件的本科毕业生,均可授予相应的学士学位。成人高考报名时间——个旧市中企天地咨询。弥勒自考学历提升学校哪个好
关于成人高考:成人高等学校招生统一考试的简称成人高考,是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试,属于国民教育系列,列入国家招生计划,参加全国招生统一考试,各省、自治区、直辖市统一组织录取。成人高考采取“严进宽出”的入学方式,需要通过国家统一组织的考试才可就读成考本科。成考所考取的多是各大高校开办的继续教育学院,专为社会在职人士以及高考落榜生所开设,但其与全日制本科、自考、网教、电大等同属国民教育系列,都是国家承认的高等教育学历。就含金量来说,全日制本科自然是居**,其次是成人教育中的自考文凭,然后就是成考文凭。由此可看出,成考文凭的含金量也是很大的。建水成人学历提升机构哪家好升学教育成人高考教育机构——个旧市中企天地。
成考优势:1、入学相对容易:目前成人高考高中起点考试科目设置和普通高考科目接近,更便于高中毕业生参加考试。考生考试成绩达到所报院校的录取分数线,取得入学资格后,即可接受高等教育。2、国家承认的正规学历:根据相关规定,通过成人高考完成学业的学生可获得国家承认的高等教育学历证书。经国家学位管理部门批准,本科层次的学生获得规定级别的外语等级证书、其他学科成绩和在校期间表现达到一定标准和要求的,可获得学士学位。3、学习形式灵活:成人高考的学习形式较为灵活,以业余形式为主。部分专业还设置了函授、脱产的学习方式,考生可根据自己的情况灵活选择。
成人教育是指整个有组织的教育过程,不论其内容、水平、方法如何,是正规的或是非正规的,不论是延续或是取代学校和大学进行的初步教育以及在企业的学徒训练。通过这个教育过程,使社会成员中被视为成年的人增长能力、丰富知识、提高技术和专业资格,或使他们转向新的方向,在人的多方面发展和参与社会经济、文化的均衡而分开发展两个方面,使他们的态度和行为得到改变。当今社会的成年人都可以报考成人教育类考试来完善自己,提高自身生存竞争力。成人高考属国民教育系列,列入国家招生计划,国家承认学历,参加全国招生统一考试,各省、自治区统一组织录取。成人高等学历教育分为三种:专科起点升本科(简称专升本)、高中起点升本科(简称高起本)、高中起点升高职(高专)(简称高职、高专)。函授成人高考复习资料—个旧市中企天地咨询有限责任公司。
什么是高起专、高起本、专升本?这是成人高等学历教育的三种招生类别。高起专:即考生具备高中学历(含中专、技校、职高)报考专科层次。高起本即考生具备高中学历(含中专、技校、职高)报考本科层次。专升本即考生已具备国民教育系列专科及以上学历(含专科)报考本科层次。成人高等学历教育的各科类、各层次的学制有那些?分别为专升本(函授或夜大)的学制是3年;高起本(函授或夜大)的学制是5年;高起专(函授或夜大)的学制是3年。考生怎样选择填报专业、学习形式和学历层次?考生选择填报专业,一般应从本人现在的工作和将来的发展需要来考虑,同时兼顾本人的兴趣爱好和学习专业的基础知识等方面综合考虑。学习形式应从本人的实际工作时间情况来考虑,能尽量解决工学矛盾。考生选择学历层次,应首先从本人的文化基础出发,切勿一味追求“一步到位”,盲目填报“高起本”。(“高起本”的考试科目不同于专科,录取线通常比专科高,并且学制较长,通常在职的学生很难坚持5年的学习时间),对于文化基础相对弱的考生,建议先报考专科,专科毕业后接着报考“专升本”仍不失为一求学良策。升学教育成人高考难不难——个旧市中企天地。建水成人学历提升机构哪家好
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成人教育的根本目的是扩大教育机会,提高国民素质,实施终身教育。实施成人教育的**初目的是为那些社会的贫困阶层或因其它的原因失去受教育机会的人提供第二次机会,以实现社会的公正和教育机会的均等。所以,成人教育往往是**的一项社会政策。随着经济的发展和社会的进步,对人的素质的要求提高了。进入60年代,“终身教育”的主张被提了出来,它的提出引起了当代教育观念的转变。“将教育实施于人生的始终”的理论逐渐为世界各国所认知、所接受。在这一理论的指导下,成人教育的发展有了新的方向、新的目标,终身教育的理论驱动着成人教育事业,成人教育也自觉地将自己纳入这一新的教育体系。所以,实施终身教育成了成人教育的根本目的。弥勒自考学历提升学校哪个好
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