线上网络教学有什么优势：方便沟通 网络教学环境下，必定用到较平时更先进的辅助手段，也自然避免了座位原因导致的看不清黑板等问题，没有了教室座位的限制，相当于人人都等距离直接“面对”老师，再加上学生端可以使用录屏，上海IT互联网直播工作室、截图等方式记录课堂笔记，效率无疑是提高了，上海IT互联网直播工作室。客观题采用答题板等形式，收集统计更快捷。在网络课堂中回答问题，没有众多目光聚焦，相对自然一些，上海IT互联网直播工作室，也不容易受到其他干扰，平时的课堂提问，旁边你一言我一语，会导致原来就不甚坚定的立场发生动摇，通过网络，可达到学生与老师直接沟通的效果。活动直播该怎么做：保障直播的效果的同时，提升吸引力。上海IT互联网直播工作室

线上网络教学有什么优势：1、课程选择更多样化较比传统教学下较为单一的课程体系来说，在线课程的选择更多，我们可以在一个机构内看到多种课程体系同时运营管理，也可以在多个机构内错开上课时间选择不同的课程内容。除此之外，在线课程更新速度快，能够紧跟时代更新速度，可以及时优化课程体系，方便学员更好的学习。2、平台协助教学管理线上网络教学可以借助平台工具辅助机构进行教学管理。比如查询学员的学习情况、交费情况、作业完成情况、考试等管理环节，都可借助平成，更为便捷与高效。苏州线上直播公司直播前准备：商量准备好连麦的主题和内容。

直播热场话术和方法：有技巧的和粉丝互动：从某种程度上来说，直播就是“自说自话”，直播热场就是你的“自说自话”勾起了观众的兴趣和好奇心，在直播间发弹幕，场子就“热”了。前期我们的粉丝和观众都不多，所以，为了“热场”，我们的“自说自话”内容可以是这样的：1、热情地和进入直播间的每个人打招呼喊出对方的名字，学会看名字识人。2、说一说你近期遇到的有趣的事情，然后向观众抛出问题，问题尽量有讨论度。较好的近期的热点事件。比如像一些娱乐圈的事件，大家还都是挺感兴趣的，可以抛出来聊聊。3、公屏上的每一条留言都认真看，有问题及时回答，让观众看到你在认真地和观众交流，提升好感度。

直播前准备：1.设定直播主题，每次较好就说一个主题，可以准备直播大纲（思维导图）。2.设定时间，提前设定预告，视频号里可以提前预约，直播时间尽量选在流量大的时段，例如：晚上的流量大于白天。3.较好发一条新视频，视频号里记得打开地区设定吸引同城好友。4.邀约朋友连麦，提前联系，商量准备好连麦的主题和内容。5.需要带货的商品上架到小商店（商品可以是课程或产品）。6.准备好要带货的产品的样品或抽奖礼品实物产品展示。7.预定下次的直播时间，较好固定时间直播，让观众形成习惯。8.有社群的可以提前预热社群，社群+直播+视频号+公众号+小商店，形成变现闭环。9.目前手机直播可以直播带货，引导客户下单，只需在直播时切换商品状态为【讲解中】就可以直播带货。在线直播教育的好处和劣势：在线直播系统可以实时录屏。

线上直播授课应注意的问题是什么：1. 要对内容进行选择和调整：对于学校和教师来说，组织线上教学要研究每门课程的特点，要有线上教学和开学后现场教学的通盘考虑，适合线上教学的内容可以集中安排在当下学习，不适合线上学习的内容集中在复学后的线下进行。2. 要成为学习活动的设计者、促进者：要成为学习活动的设计者、促进者，不要成为“主播”。教学知识不是展示知识，教师组织线上教学，就要从“主播”的位置上退下来，要从设计学习活动入手，想办法让学生有效地动起来。没有互动，学生没事情可做，自然也就容易分心和疲惫。现场直播活动环节问题注意：灯光系统安全：大部分活动或演出都是在晚上进行。上海IT互联网直播工作室

活动直播该怎么做：线下直播或者说现场直播，与线上直播不同，具有更强的互动性以及渲染力。上海IT互联网直播工作室

直播：直播（live）是指广播电视节目的后期（haobc）合成、播出同时进行的播出方式（广播电视词典定义），是充分体现广播电视媒介传播优势的播出方式。网络媒体自身还没准确抽象概括出网络直播的界定，为方便起见，不妨参照传播学及电视现场直播的概念给网络直播下个简单的定义：在现场随着事件的发生、发展进程同步制作和发布信息，具有双向流通过程的信息网络发布方式。其形式也可分为现场直播、演播室访谈式直播、文字图片直播、视音频直播或由电视（第三方）提供信源的直播；而且具备海量存储，查寻便捷的功能。上海IT互联网直播工作室

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